如果学习一定可以得到回报，那么我们肯定会疯狂学习。

自行车作为最常见的交通工具之一，我们肯定每个人都有骑过。去上学，去逛街或者去爬山，骑自行车都是一种不错的选择。

虽然骑自行车时，我们一直在重复着踩踏的动作，但由于每一次发力踩踏，我们都能清晰地知道，距离自己的目的地更近了。能够清晰意识到这一点很重要，因为我们一旦不清楚，距离自己的目的地是否更近，每次发力是否在做无用功，就会涌现担忧不安等负面情绪。

比起学习，我们更喜欢打游戏，因为打游戏能够清晰地让我们知道下一次升级是什么时候，我们付出什么样的努力可以得到什么回报，这样清晰明了的付出与回报，能够让我们前进的步伐不会有任何犹豫。

相反，学习给我们的感觉，就像在漆黑的环境中摸索着前行，我们不知道下一步的落脚点是否有坚硬的石头，尖锐的钉子，甚至是否有落脚点，没准一脚下去，就是万丈悬崖。带着如此多的顾虑，我们在学习的旅途中，自然难以前行，因为每一步充满了不确定，而我们讨厌不确定。

为了排除这种不确定的感觉，我们可以像游戏获取经验值那样，去记录自己学习中的经验值，这样就能清晰地知道，自己每一次发力，都距离目的地更进一步，而不是在原地转圈。

那么需要记录什么呢？对于这个问题，我们可以先思考下，自己学习的本质是什么。因为认真地学习，是辛苦的，是需要付出时间精力的，它并不是一件适合娱乐的事情，因此，我们辛辛苦苦地学习，获取知识，提高眼界，为的就是通过获取到的知识点，去解决我们现实中的问题。

既然如此，那么我们就可以拿一个本子，在纸张上记录，知识点＋应用知识点解决问题的场景。

单纯地浏览到一个知识，并不等于学到这个知识，只有应用过，才算是初步的掌握，所以我们在学习的过程中，不是单纯地把一个知识点复制黏贴到笔记本上，而是去思考这个知识点可以解决什么问题，应用到什么场景，然后把它记录下来。

比如，我以前学编程的时候，看到一个界面跳转的知识，就会去思考，这个知识的基本属性以及应用场景。

基本属性：两个界面之间的互相跳转，像我们看到一条信息后，点击进去，那么就会跳转到查看信息详情的界面。

应用场景：

    1，点击信息列表后，跳转到详情界面；

    2，跳转界面后，可以与数据加载的知识点结合；

    3，与别人一起开发时，可以把这个作为接口的一种，我完成跳转前的工作，然后跳转后的功能实现，交给其他人负责。

每次看到一个新的知识点，就去思考它的基本作用，以及应用的场景，然后记录下来并且验证它。这样，我们就能清晰地感觉到自己在进步，而不会两眼一抹黑，在学习的旅途中瞎走，毕竟笔记本上可是黑白分明地记录着我们成长的证据。

我们喜欢游戏，是因为我们能清楚地知道，只要付出，就一定可以得到回报，这可能就是游戏让我们入坑的原因之一。因此，如果学习一定可以得到回报，那么相信我们肯定也会想喜欢游戏那样，疯狂爱上学习。